Krajem školske godine zamolili smo učitelje i roditelje učenika s teškoćama u razvoju koji su bili uključeni u projekt da ispune evaluacijske listiće, što je ujedno bila i njihova obveza, te nam na taj način daju vrijednu povratnu informaciju o pruženoj usluzi. U nastavku možete vidjeti rezultate koje smo provedbom ovog projekta ostvarili.

 

Evaluacijski listići za učitelje

Ukupno je 45 učitelja ispunilo evaluacijski listić s 11 tvrdnji koje su se odnosile na njihovo iskustvo u odnosu na uključivanje pomoćnika u nastavi za učenike s teškoćama u sklopu projekta „OSIgurajmo im JEdnaKost” u razredu u kojem su poučavali šk. god. 2014./15.

Tvrdnje su bile sljedeće:

1. Uključivanje pomoćnika u nastavu pozitivno je utjecalo na prihvaćanje učenika s teškoćama u razvoju od strane vršnjaka.

2. Uključivanje pomoćnika u nastavu pozitivno je utjecalo na obrazovna postignuća učenika s teškoćama u razvoju.

3. Uključivanje pomoćnika u nastavu olakšalo je svakodnevni rad u razredu.

4. Uključivanje pomoćnika u nastavu pozitivno je utjecalo na ponašanje učenika s teškoćama u razvoju.

5. Zajednički rad učitelja i pomoćnika pridonio je kvalitetnijoj nastavi.

6. Uključivanjem pomoćnika u nastavi djetetu s teškoćama u razvoju imao/la sam više vremena za drugu djecu.

7. Uključivanje pomoćnika u nastavu korisno je za svu djecu u razredu.

8. Pomoćnik u nastavi potiče učenike razreda na uspostavljanje socijalnih kontakata.

9. Uz pomoćnika u nastavi učenik s teškoćama u razvoju pokazuje veću motivaciju i angažiranost oko izvršavanja svojih školskih obaveza.

10. Odnos učitelj-pomoćnik temelji se na uzajamnom poštovanju i razumijevanju.

11. Smatram da je i u idućoj školskoj godini u razredu potreban pomoćnik u nastavi.

Evaluacijski listići za roditelje

Ukupno je 45 roditelja ispunilo evaluacijski listić s 13 tvrdnji gdje su trebali izraziti svoje mišljenje u kojoj se mjeri one odnose na njihovo dijete i rad pomoćnika u nastavi u sklopu projekta „OSIgurajmo im JEdnaKost” šk. god. 2014./15.

Tvrdnje su bile sljedeće:

1. Moje dijete uz pomoćnika u nastavi dobro napreduje u školi.

2. Pomoćnik u nastavi pomaže mom djetetu da postane zrelo i odgovorno.

3. Pomoćnik u nastavi potiče razvoj samopoštovanja i osjećaja vlastite efikasnosti kod mog djeteta.

4. Pomoćnik u nastavi potiče moje dijete na samostalan rad.

5. Na probleme moga djeteta pomoćnik u nastavi reagira pravovremeno i na odgovarajući način.

6. Pomoćnik u nastavi uči moje dijete kako kvalitetno i kulturno komunicirati s drugim ljudima.

7. Pomoćnik u nastavi potiče moje dijete da marljivo radi i postiže svoj maksimalan uspjeh.

8. Pomoćnik u nastavi pohvaljuje moje dijete, ističe njegove uspjehe i pozitivno potkrepljuje njegovo zalaganje na nastavi.

9. Od dolaska pomoćnika u nastavi moje dijete dobiva bolje ocjene iz provjera znanja.

10. Uz pomoćnika u nastavi moje dijete pokazuje veću motivaciju i angažiranost oko izvršavanja svojih školskih obaveza.

11. Zadovoljan sam odnosom pomoćnika u nastavi i mog djeteta.

12. Zadovoljan sam napretkom mog djeteta uz pomoćnika u nastavi.

13. Mišljenja sam da je uvođenje pomoćnika u nastavu za djecu s teškoćama korisno i potrebno.